2016-05-07 / 最終更新日時 : 2023-05-03 Masao_Katou 理論編 ドラッカー人事戦略!マネジメントの視点の経営的人事 『超・成果主義』は野中郁次郎先生の「知識創造理論」に触発されて書きました。また、顧客重視のTQC、改善マネジメント(米国流TQM)にも大きく影響されています。しかし、『超・成果主義』が経営の視点の人事戦略であることを、 […]
2016-03-22 / 最終更新日時 : 2023-05-03 Masao_Katou 理論編 能力開発計画とは?意義、体系、立案ステップ、能力開発技法等基礎編 能力開発計画の基礎を簡潔にわかりやすく紹介します。その意義、体系、立案ステップ、能力開発技法などを説明しています。このページは「人材育成-組織活性化重視!人事制度改善-改革テキスト」の第4章 能力開発計画 がテーマです […]
2016-03-21 / 最終更新日時 : 2023-05-03 Masao_Katou 理論編 要員計画とは?体系、手法、効果を上げるポイント 要員計画とは?その意義、体系、手法だけでなく、効果を上げるためのポイントを解説します。このページは「人材育成-組織活性化重視!人事制度改善-改革テキスト」の第3章 要員計画 がテーマです。 「ポストコロナ価値共創人事戦 […]
2016-03-20 / 最終更新日時 : 2023-05-03 Masao_Katou 理論編 人材ビジョンと経営理念-ビジョン-ミッション(バリュー-○○ウェイ) このページは「人材育成-組織活性化重視!人事制度改善-改革テキスト」の第2章 人材ビジョン がテーマです。 最新刊発売中!『ちょっとズレてる部下ほど戦力になる!』日本経済新聞出版社刊。若手社員の後輩・部下がいる方へ、忙 […]
2016-03-19 / 最終更新日時 : 2023-05-03 Masao_Katou 理論編 人材育成-組織活性化型成果主義!マネジメント指向型人事制度 このページは「人材育成-組織活性化重視!人事制度改善-改革テキスト」の第1章 マネジメント指向型人事制度 がテーマです(コンセプト、基本的考え方をご紹介します)。 本テキストで論述する、マネジメント指向型“組織・人材 […]
2016-03-19 / 最終更新日時 : 2019-06-03 Masao_Katou 理論編 人材育成-組織活性化重視の人事!人事制度改善-改革テキスト-目次 人材育成-組織活性化重視の人事!人事制度改善-改革テキスト-目次 人材育成-組織活性化重視!マネジメント指向型人事制度 人材ビジョン 要員計画 能力開発計画 人的資源活性化の意義と人事考課システム 戦略経営を統合する目標 […]
2016-03-12 / 最終更新日時 : 2023-05-03 Masao_Katou 理論編 雇用多様化する職場の活性化!非正規社員の動機づけ 雇用多様化の課題(デメリット等)を克服し、人材育成・組織活性化する方法をご紹介します。「実践キャリア教育」人事戦略とは、従来の人的資源管理を「アイデンティティの確立が『自律型人材』を創る」という視点から捉え直し、様々な創 […]
2016-02-29 / 最終更新日時 : 2023-05-03 Masao_Katou 理論編 なぜ成果主義にこだわるのか?直観は間違い耳に優しい言葉は過去の常識 皆様の会社を成長・発展させる人事戦略をテーマとしています。そのために最新の関連諸科学の成果を取り入れ、理論と実践の相互作用で改良を繰り返した「超・成果主義」です、しかし、どんなものにも強みと弱みがあります。 結局、特徴 […]
2016-02-23 / 最終更新日時 : 2023-05-03 Masao_Katou 理論編 クラウゼヴィッツに学ぶ人事戦略!目的と目標のバランスをとる クラウゼヴィッツの戦略論の知恵を借りて、「メリット&プライド」戦略によってどのように業績向上と人材育成を両立するかを解説します。また、Apple社の成功事例から、我々が学ぶべきポイントをご紹介します。そこには、「新しい […]
2016-02-22 / 最終更新日時 : 2023-05-03 Masao_Katou 理論編 管理から支援マネジメントへ!業績向上と人材育成両立の戦略 「メリット&プライド」のストーリーの下で、支援マネジメントを実践することで、企業の革新能力や問題発見・問題解決能力を高める企業文化を築きます。優れた企業文化の例を「メリット&プライド」の図と対比すると興味深い共通点が見 […]
2015-12-07 / 最終更新日時 : 2023-05-03 Masao_Katou 理論編 成果主義の失敗!本当の理由を知り源流対策を 「超・成果主義」の問題形成のキーとなる部分をご紹介いたします。問題解決技法で人事改革を行ないましょう。「なぜ五回を繰り返し、問題の全体像・本質を把握」しない場合は、いくら頑張っても場当たり的な努力になりがちです。(ちょ […]